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要想成为思维清晰的人,你还必须是富有野心...

IDG君写在前面:

拿到一本书应该怎么读?可能大多数人都是翻开第一页就读。

但这样读完一整本书后却发现分不清要点和论据,也说不清楚文章的结构。

正确的打开方式应该是先纵览全文,理解结构——写下问题,带着问题去读——-写下注释——复述给别人听,阐述自己的理解和不同见解——最后强化记忆,这样这本书就是你自己的了。你需要在大脑中绘制一幅关于这本书的框架,还要敢于diss作者,辩证思考,形成自己的观点。

也许人与人的区别不在于聪明或愚笨,也不在于多读了几本书,而是在于读一本书的深度。要想成为思维清晰的人,我们还必须是富有野心的读者。今天要推荐的这种SQ3R批判性阅读的方法可以锻炼你对事物的理解力,循序渐进,从而能够做出正确的判断和决定。

作者 / Lee G. Hornbrook,

标题 / How to Master Critical Thinking by Using a Strategy for Critical Reading

威廉·津瑟(William Zinsser)在《写作法宝》(On Writing Well)一书中说:“清晰的思考会变成清晰的写作,缺失其中任何一点另一点都无法存在。”要想成为思维清晰的人,我们还必须是富有野心的读者。

阅读是一个发现的过程。我们不只是用来装知识的容器。当我们阅读时,就与作者处于一种共生关系,作者的观点加上你自己的观点会带来新的知识,创造新的意义。

▎SQ3R - 批判性阅读方法

SQ3R代表纵览(Survey)、提问(Question)、阅读(Read)、复述(Recite)、回顾(Review)。SQ3R是由教育心理学家弗朗西斯·普莱森特·罗宾逊(Francis Pleasant Robinson)在其1946年出版的《有效学习》(Effective Study)一书中提出的,目的是提高军事人员的阅读技能。这种方法对高度结构化的文本最有用,但它也可以有效地用于小说或更短的作品。

步骤一:纵览(Survey):三思而后行

纵览:第一步是纵览文章——从字面意思去看文本。

总的来说,在纵览的时候要注意文章的结构。

纵览的意思不是读,就是看看这本书。看看封面和封底,浏览目录,注意书的长度,注意这本书是怎么结构的。然后一页一页地翻,从头到尾都翻一遍,先别读文本。

这时,一个模式(Pattern)就会慢慢在你脑海中浮现。你会在这本书的结构中看到对其思想的系统阐述。你会看到章节的标题、副标题和子标题。在教科书中,你可能会看到以粗体或斜体表示的新词汇。你可以在章节的结尾看到插图、图表或活动列表,也可以看到一些例子。

人脑是一个神奇的器官,它能够识别它所看见的一切模式(Pattern)。通过纵览文本,你为你的大脑建立了一个框架——从潜意识里去理解那些你呈现给它的模式。简而言之,你的大脑正从这些模式中摄取其中的意义。

你的大脑里为书本创造出来的框架,就像你的骨架用来帮助你站立一样。没有这种框架,内容就会是松散的胶状物,很难用结构化的方式去理解。

步骤二:提问(Question):创造一个探索的计划

第二步是为文本中的每个标题写问题。

为每一章的标题和副标题写下问题。例如,在一本关于写作的书中,可能有一节是关于写作前的构思的。其中一个小标题是自由写作。那么你可以在一张纸上写下“什么是自由写作”?

这时,你可能很想写下这些问题的答案,尤其是当这些答案就在你面前的文本中时。但现在,最好先把所有的问题写下来,然后等到下一个步骤“阅读”时再回答。

步骤三:阅读(Reading):关掉所有让你分心的东西,开始阅读

第三步是阅读

首先,放下笔读。找一个安静的地方阅读材料。关掉让你分心的东西,比如手机和电视。研究发现,古典音乐使人“处于高昂的情绪状态,更容易接受信息。”我发现以轻音乐或古典音乐为背景可以提高我的注意力。

阅读是一种肌肉记忆活动。通常需要5-10分钟进入阅读状态。这样我们就可以舒服地阅读,并且可以在阅读的高峰状态保持40-60分钟。之后,我们就会开始走神,并且需要休息。休息5-10分钟,让眼睛休息,并伸展一下。晃动你的身体,让你的大脑休息几分钟。然后再开始下一部分。

阅读的第二步是:评注文章。你的阅读目标是找到文章的要点。在浩如烟海的文本中,你怎么知道什么是重要的呢?专业的写作是被精心编辑和安排过的。主题句表达主要思想;段落的中间部分提供了支持信息和例子;最后几句话是要点。

即使句子的本身,其结构也是考究的。知道在哪里找到最重要的信息将帮助你找到本质的内容。

寻找你在步骤二中所写问题的答案。当你找到答案时,把它写下来。如果没有直接给出答案,则答案可能是隐含的。写下你能从文中推断出的任何答案。

当你给一篇文章进行注释时,表示你在积极地阅读。试着把整篇文章写满,你会发展出自己的符号系统,就像我一样。

Photo: Lee G. Hornbrook / Author / Text is from Simone de Beauvoir, The Ethics of Ambiguity, 1948.

在上图我举的例子中,我做了很多旁注来试图跟上论点的思路。波伏娃(De Beauvoir)的词汇量很大,所以我会查找任何可能有细微差别含义的单词。

你可以按照自己的方式来注释书本,这是把书本变成是你自己的的关键一步。

关于重点的标注。通常我看到很多人把整页的文本重点标注出来。当所有的东西都被标作重点时,则没有什么是重点,这和不强调任何东西是一样的。你需要有节制地使用强调功能。如果我要突出重点的话,我只对每一章的唯一要点进行强调。

步骤四:复述(Recite):说出你的想法

第四步是向朋友或自己复述文本的要点。

当我们用语言来描述时,我们就在大脑中创造了对它的记忆,也将帮助你详细了解你可能与原文有的分歧。

你为什么不同意作者的观点?你自己的立场是什么?仅仅不同意作者的观点是不够的。你还必须努力阐明你不同意的原因,这将有助于你明确自己在这个问题上的立场。进行批判性思考的这一步对于为世界创造新知识来说非常重要。

步骤五 :回顾(Review):强化整个过程,使这本书真正成为你自己的

第五步也是最后一步是回顾文本。

现在,当你扫视文本时,你不仅要记住作者的观点,还要带着你自己的见解去浏览文章。

这段文本经由你批判和推敲的次数已经如此之多,我保证,如果你一直忠于使用SQ3R方法,你将掌握大部分的内容。你的任务不是去背课文,尽管有些部分你会一字不差地记住。与之相反,你的任务是掌握材料,了解文章的要点和结构,了解文章的优缺点,了解自己对里面内容的反应和态度。结合作者的知识,你现在已经成为这方面的专家,并创造了新的知识。

现在,你已经准备好利用这些新知识做点什么了——无论是把这些信息提交给董事会,还是参加学校的考试,或是把其他作者的观点纳入自己的论点中,以此写一篇文章。

使用SQ3R方法进行批判性阅读可能会在一开始减慢你的阅读速度,特别是在写重点问题和创造一套自己的注释方法时。但是果你坚持使用这个方法,你会在阅读的掌握和理解上有明显的进步。

阅读往往是学习新知识的第一步,但它也是创造新知识的第一步。SQ3R批判性阅读方法将帮助你理解从最复杂的到最琐碎的任何阅读材料。它将增加你对阅读的投入程度,帮助你批判性地思考你所读的内容,并让你能够为世界创造新的知识,而不是成为一个被动的容器。

记住,我们不只是通过阅读来发现世界,现在轮到你来建造你想生活的美丽世界了。

编译 / IDG君

原文载于Medium,IDG君略有修改

END

要想成为思维清晰的人,我们还必须是富有野心的读者。

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