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教师(分页) 总计(1500)篇    

教师

 《感恩的心》活动设计

活 动 设 计授课人:卢秀楠年龄段:5-6授课时间:2019.4.29活动名称:感恩的心(第2课时)设计意图:让幼儿懂得他们生活在父母的身边,被父母关心、关爱的...(展开)

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 学期教学点滴感悟

         一学期以来,教数学的时间不少,有体会的时间不多。通过自己在教学过程中积累的点滴经验,结合其他...(展开)

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 三源浦中心校2018-2019学...

一、指导思想以学校工作要点为指导,以全面实施素质教育为宗旨,着眼于学生和学校的可持续发展,紧紧围绕提高教学质量这一核心,努力构建“自主、宽松、协作、竞争”的工作...(展开)

教师

 强化情感教学 提高教学质量

    要想优化课堂教学.提高教学质量,必须重视智力因素和非智力因素的培养,特别是非智力因素,在素质教育中有着更为重要的地位和作用。美国著名...(展开)

教师

 教育部通知:2019年小学启用新...

教育部通知:2019年秋季新学期开始,全国所有小学生的语文、历史、道德与法治都使用统一部编版教材。“作为最重要的一门学科,语文教材的变化,是所有家长、老师最关心...(展开)

教师

 用师德关爱学生 与学生共同成长 ...

通过师德师风的培训学习,让我深深的知道:“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,师德为本”的道理。教育实践证明,一位教师对所教育学生的心理和成长的影...(展开)

教师

 围绕大概念的教学

富兰在《极富空间》一书中提出“深度学习的目标是:使学生获得成为一个具有创造力的、与人关联的、参与合作的终身问题解决者的能力和倾向”。因此,深度学习在很大程度上就...(展开)