《惊弓之鸟》选自九年义务教育六年制小学语文第8册第10课。这是一则成语故事，讲的   ...(展开)

安口镇学校  公妍为了更新自身的教育理念，提高业务水平，利用假期时间，我根据自身的实际情况有选择的读了《中小学有效教学模式》读过这本书后，使我受益非浅...(展开)

——名师李云龙《有效阅读教学的控制策略》在名师李云龙这里，更能看出一个老师对文本的理解的深度是多么重要的。李老师在深度解析古诗《山居秋暝》时的思维，已经于自己以...(展开)

一、谈话导入，找准切入点。    在课前预习中，我要求学生充分收集有关孔子和老子的资料。课堂伊始，我请学生交流自己对孔子...(展开)

教学是有诸多“思路”参与其间的复杂过程。如教师的教学思路、学生的学习思路、文本所体现的作者思路以及教材编写者的思路等。理想的阅读教学是达到诸多思路的和谐发展和同...(展开)

今天，我看了一部电影，看完后，我深有感受。       影片的主人公叫苗晚秋，一名高中教师。由于学生的习惯不好，所以导致...(展开)

六年级第一学期期末检测语文质量分析一、基本情况   本年级共61人，参考人数55人，（李晨瑶、李建航、赵云鑫智商发育不良，书写能力...(展开)

本杰明·布鲁姆是美国当代著名的心理学家、教育家，曾担任美国教育研究协会会长，芝加哥大学教育系教育学教授。一生著有《教育目标分类学》、《人类特性和学校学习》、《掌...(展开)