2019 ——2020学年度第一学期
教师
邹丽
任教年级
三四
任教学科
基本现
状分析
今年所教年级为三年一班、四年级，三年级一班共24人，四年级两个班共48人。三年级是初学英语，对英语充满好奇心和求知欲，但是没有英语学习基础。四年级在三年级的基础上，对英语学习有了一定基础，能认读单词和句型，对英语学习兴趣依旧浓厚。在2019年第二学期考试中成绩名列前茅。学生不仅学习了语言知识，并且了解西方文化知识，及中西文化差别。
工作
目标
1. 认真学习“新课程理念”，学习英语学科课程标准，钻研教材，多读书，提高自身教学素质，打造高效课堂。
2.遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，为人师表。不体罚和变相体罚学生，热爱学生，关注学生的发展。
3.培养学生学习英语的兴趣，培养学生综合运用语言的能力。促进心智发展，提高综合人文素养。在学习中乐于参与、积极合作、主动请教，初步形成对英语的感知力和良好的学习习惯。
自身提高（包括师德和业务）
认真学习贯彻上级教育部门的教育理念，遵守教师职业道德规范，热爱学生，不体罚学生，为人师表，做合格的人民教师。结合本学期工作要点，以新课程标准为指针，全面落实认真贯彻落实教师的“备、教、批、辅、考”。全面提高教育教学质量，突出工作创新，开展切合实际的教学活动，提高课堂教学水平，促进自身发展，提升学生的综合素质，多进行听课学习，并记好笔记，结合学科特点进行网络学习，吸取网络资源服务于课堂教学。
德育工作（包括学科渗德、养成教育及活动施德等）
1. 结合英语学科特点，对学生进行中西方文化渗透。结合每课的教学重点，对学生进行礼仪，生活习惯，节日文化，交通规则等方面的文化渗透。如国庆节、西方万圣节。圣诞节等。
2. 加强学生习惯养成教育，养成良好的学习习惯，课堂纪律井然，听课状态认真，课后作业及时认真完成。
3. 积极开展英语评比活动，激励孩子课堂积极发言，认真完成作业，评选“英语小明星”激发孩子的学习兴趣。
主要工作及措施
教学工作
1. 以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。
2. 通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。
4. 设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。
5. 根据“备、教、批、辅、考”的基本要求，每堂课结束后进行检测，努力提高学生的英语成绩。毕业班的英语教学要全面进行，在新课结束后做好详细的复习计划，提高英语教学质量。
其他工作
1. 抓好课堂管理，注意教学安全，不体罚或变相体罚学生， 关注学生身心健康，协助班主任作好安全工作。
2. 多参加集体备课这样的活动，向优秀教师学习。并多和各学校的同年级的教师进行交流，取长补短
3. 多阅读教育方面的书籍。只有掌握了坚实的理论基础，才能在教学中发挥的更好。
活动日程安排
1. 8月 认真备课，上课
2. 9月 组织教研活动
3. 10月 期中考试
4. 11月 英语朗读竞赛
5. 12月 期末复习考试
