教师不能安心于教学、对职业认同感不够强，来自外界压力大这是不可否认的事实，各种评估检查，各种政治性任务，社会、家长的种种舆论以及一些负面案例等等，让不少教师的为师意志有所动摇，对教师职业有心灰意冷之意。但也有部分教师内心不够强大、眼界不够宽阔、心理承受能力不强等内在的因素所影响。因此，要使教师走出职业倦怠，除要多举措遏制来自外界的压力，宽松教师工作环境，作为教师自身必须理性面对现实，快乐为师，不断提高自身的心理承受能力，努力做一名幸福的教师。
坚守师德是前提。教师工作的示范性和学生所特有的向师性, 使教师在学生及广大群众心目中占有特殊地位。身为教师，为人处世，所做的一点一滴往往被人们特别看重，稍不注意将会被人指责，无疑会造成自身形象的伤害，甚至造成自身权益的伤害。倘若你不伤害学生、不伤害家长，有事先与家长沟通，哪来家长伤害于你？你若遵纪守法、为人师表、扎实工作，哪来你的权益受到侵害，哪来你工作的不愉快？因此，教师必须遵纪守法，为人师表，行得稳，坐得正，树立良好的教师形象，不让人家有机可乘；遇事通过正当渠道解决，善于用法律保护自己。
坚守清贫是基础。教师行业是一个特殊的行业，只有正当的工资性收入可取，没有商业性的弹性收入，没有丰厚的劳动报酬，你一旦加入了这个行业，就得有所心理准备，千万不可与大款、与富豪比收入，千万不可与自由职业者比潇洒，你得守得住清贫，耐得住寂寞，有无私奉献的准备，少几分不正当的欲望，特别是在乱收费等不正当的金钱利益面前，你得有坚决抵制诱惑的毅力，守住清贫为师的底线，千万不干出违背师德的行为。
坚守爱心是根本。“没有爱便没有教育。”在一定程度上，热爱学生就是热爱教育事业。作为一名教师，要正确处理与学生的关系，对待学生应该做到严中有慈、严中有爱、严中有度、严中有方，使学生对老师敬而爱之，而不是敬而畏之；要充分理解学生、信任学生、欣赏学生，呵护学生的创造潜能，切勿伤害学生的自尊心和自信心，要关爱好学生的生活、学习、健康成长。总而言之，教师要用“爱心”去面对你的一切工作、面对所有的学生，以换取学生对你的爱，换取学生家长及社会对你的尊重。
坚守乐观是关键。人的一生总会遇到这样那样困难与不悦，特别是教师每天遇到的是与人打交道，与不大懂事的孩子打交道，遇到这样那样困难与不悦那是常事，你就得保持冷静，用乐观的心态去面对。应对工作量大、学习负担重，就得科学安排，劳逸结合，讲求工作效率；应对来自家长、社会的种种压力，就得遵纪守法、用心工作，做到问心无愧，不让人有机可乘；应对社会地位低、工资较低的压力，就得有不攀比、知足常乐的心态。要理性看待社会上的负面影响，在是非面前、在问题当中，要学会沉着，要冷静地思考，乐观地对待；要清醒地反省自我，学会一些处理问题的技巧，用你的机智去化解那些无知，用你的忠诚去感染人、去化解矛盾。如此，时刻保持乐观心态，笑对你面对的一切。
总而言之，作不一名教师，要快乐为师完全可以自己主宰。你遵纪守法，为人师表，守得住清贫，有良好的师德，就不会有人找你的麻烦，你快乐为师就有了成功的基础；你处理好了师生关系，关爱好了学生，就会赢得学生的爱戴，你处理好了与家长的关系、与社会的关系，与他们有愉快的沟通，就会赢得家长、社会的认可与好评，你快乐为师就多了几分胜算的把握；加上你能乐观面对生活、工作中的一切，快乐为师、快乐人生就会紧紧地攥在自己的手中。
