近年来，发生在中小学生间的欺凌事件屡见报端，引起社会关注。对此，全国人大代表、江西师范大学附属中学校长张国新希望能进一步有效预防校园欺凌并依法处置。他还认为，《加强中小学生欺凌综合治理方案》对于预防校园欺凌并依法妥善处置将起到积极的作用。但要将中小学生欺凌防治工作落到实处，仅凭文件是不够的，还需政府、家庭、学校、社会多方共同努力。
对于张国新代表的建议，我表示赞同。校园欺凌现象的影响极其恶劣，对于被欺凌者来说，轻则影响学习，重则会产生心理疾病，甚至患上抑郁症等。对于欺凌者来说，欺凌行为会使其形成攻击性的人格，产生叛逆心理，最终走上犯罪的道路。对学校而言，校园欺凌行为会导致学生人际关系紧张，使相关学生无心学习、校风变差。
那么，该如何遏制校园欺凌现象呢？有效预防和依法处置都是必不可少的，同时学校也是很重要的一环。
一方面，有效预防是遏制校园欺凌现象的根本。学校应该设立学生欺凌治理委员会，并成立反欺凌工作小组，及时发现学生之间的矛盾，合理地平息纠纷。对思想有浮动的学生要进行心理疏导，扭转其恶意伤害他人的想法。另外还要定时在班级里开展普及反欺凌知识的讲座，增强学生保护自我、尊重他人的意识，从根本上减少校园欺凌现象的发生。
另一方面，依法处置是遏制校园欺凌现象的重点。由于“欺凌”这个概念具有模糊性，所以会经常出现学校里欺凌事件频发却因为难以界定而造成最终不了了之的结果。因此，要通过立法对校园欺凌进行详细定义，并且要同时完善相应的惩罚措施和程序，对治理校园欺凌不能仅喊喊口号。
无论是有效预防还是依法惩治校园欺凌现象，都是对青少年学生的关爱。只有及早预防并通过立法依法处置校园欺凌，才能增强预防未成年人犯罪的威慑力，遏制校园欺凌现象的发生，而这其中，学校是重要的一环。
