近日，有媒体报道，安徽安庆一小学教学楼走廊上挂满了《三字经》、《道德经》、《弟子规》等标牌，成为校园一道风景，该校也被市民称为最重视传统文化的学校。
学校这种做法是有一定意义的，至少可以为师生营造一种校园文化氛围。如果学生留心的话，会默记这些标牌上的内容，耳濡目染，等升入中学后，就可以更好地学习和理解传统文化。
以张贴和悬挂的形式弘扬传统文化，是中小学的普遍做法。但更好的做法应该是把传统文化校本化，开发校本课程，让师生接受更全面更系统的教育。比如，让师生通过诵读、学习、讨论、理解、记忆和运用，使传统文化入脑入心，转化成师生的文化素养。
许多经典作品是我们传统文化的精华，其中一些内容已经被选入母语课程。譬如，《诗经》、《战国策》、《论语》，等等，有些地方还把整部《道德经》作为学生的选修内容。而中小学的思想品德、政治、历史、地理等课程中，也或多或少涉及到一些传统文化方面的内容。如何整合这些经典作品，应该是学校教育教学需要认真考虑的事情。
