工作作风反思报告范篇
工作作风反思报告范篇
篇一：个人思想、工作作风反思
陈瑜（小） 我校的工作作风建设活动正在深入开展，通过学习，我们明确了这次作风建设活动的重要性。作为教师，为人师表，众所周知。可是能做到为人“师”，为人“表”有何等难呢？我想：作为教育事业的主体，是不是应该检点一下自己的思想、工作作风了。首先思想是否积极向上？生活是否廉洁自律？工作是否兢兢业业，忠于职守？自我学习中是否做到了探索、提升？根据学校关于教师工作作风自我剖析的要求，本着实事求是主要挖掘缺点的原则，现对本人思想、工作作风上还存在的问题进行认真剖析，并作出相应整改：
一、存在的问题
1、工作作风不够扎实
1）、存在满足现状的思想。对于自己的教学工作，有时总自认为做得已经不错，学生认可了就好，对如何做到更好缺乏认识，制约了自己思想的进一步解放，工作进一步开拓。
以后我将严格要求自己，克服惰性，认真学习新课程标准，以新观念引领自己的工作。多向有经验的教师请教，丰富自己的教学经验。
2）、与学生的交流沟通还有欠缺。对学生的耐心不足，对学生的了解还是不深、不透，还没有真正地走进他们的内心。
2、对教材没有钻研的精神。
对于大多数年轻的教师，有时只是表面化的去理解知识，并非真正的去理解教材的内容。没有钻研精神，只对课本进行简单的讲解，
并没有真正把知识融会贯通。这些都需要一个教师，特别是年轻教师的不断学习、努力钻研。作为青年教师，对内容深度的把握总有所欠缺。这样一来，在课堂对所教学内容的深度把握不好，往往超出教学目标却没有很好的突破教学重难点。如何提高课堂教学质量，提高工作经验呢？我的总结是唯有多读多看多听多做。
3、备教材，不备学生。
学生是课堂的主题，我们在备课时不仅仅要分析教材，更要分析学生，任何一堂课都有各种情况可能发生，教师要学会应变，变不利为有利，变尴尬为幽默，变低效为有效，只有这样才能把握好教学目标。
4、不懂得接受学生的失败，存在急于求进的情绪。
当学生不能很好地按照我的要求去完成任务时，我就容易产生急躁情绪。其实，学生是在学习的过程中不断的进步和成长的。我们要学会接受他们的.失败，看得到他们的每一点点进步，不应该再陷入抱怨的泥潭了，应该改变教育教学方法，努力提高每一个孩子的身体素质，不要过分的追求结果。常怀一颗感恩的心。
5、缺乏主动探究。在教学方法上试图突破，采用自主探究式学习，激发学生的创造性和探究精神。但在实践过程中，具体
的教学策略，还有待进一步地思考。
二.今后的努力方向
1、加强学习，提高自身的素质和能力认真学习书本知识，做到全面学习和重点学习相结合，不断给自己“加油”和“充电”，经常和同事们相互交流、相互竞赛，努力提高自己的教学水平和能力；
2、严于律已，增强为学生服务的意识
我们工作的最终目标要体现在为学生服务上。所以在教学工作中，自己始终要围绕为学生服务这先决条件，严于律已，一丝不苟地干好自己的本职工作。多抽时间与学生进行沟通和交流，，增强为学生服务的责任意识。
3、在教学工作中，要开拓创新，敢于突破常规思维，想别人之所没想、所不想。要勇于剖析自己。经常对照检查自己的思想和言行，做到有则改之，无则加勉；要虚心向其他同志请教，请别人帮助查找问题，对于别人的批评和指正，自己决不敷衍，坚决摒弃面子思想。树立集体意识，一切以学校为重，服从学校和领导的安排，认真做好教学工作。克服患得患失的思想顾虑，把自己塑造成一位具有时代开拓精神和创新意识的人。
经过此次作风建设活动的学习和教育，我已经深刻认识到自己的不足。希望在今后的工作中加以改进，继续发扬优点，克服缺点，相信在困难的磨练下，在工作的考验中会不断完善，不断提升。
篇二：作风纪律整顿的自我反思材料
本人通过深入领会《学校作风纪律整顿》文件精神，深刻地认识到开展本次活动的重要性。作风纪律整顿不但是实现“三个代表”重要思想的重大举措，也是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，促进教育事业健康发展的有力保证。
现就作风纪律整顿问题进行自我剖析如下：
一、存在的问题
1、在开展整顿纪律作风活动中，片面地自我满足，自认为工作好、表现好，没有什么问题需要自查自纠。对此次活动认识片面。
2、政策理论水平不高。对党的路线、方针、政策的理解只停留在一般水平上，没有进行深刻的研究和掌握。对先进文化的理解，不够深刻，对宣传思想文化工作方面的法律、法规、政策掌握的比较少，也比较肤浅。
3、自身建设要求不严。没有严格按照党员干部纪律作风整顿活动中提出的标准要求自己，廉洁自律意识不强。个人主义、享乐主义、攀比思想经常在头脑中存在，艰苦奋斗作风和过紧日子的思想淡化。
4、对工作责任心还不够强。
二、存在问题的主要原因
上述这些问题的存在，虽然有一定的客观因素，但更主要的还是主观因素所造成。在这段时间，自己结合理论学习，对自身存在的主要问题和不足也多次进行认真反思，深刻剖析产生这些问题的根源与危害，从主观上查找原因，概括起来主要有以下几个方面：
1、理论学习不够，政治素养不高。对理论、“三个代表”重要思想缺乏系统的学习，对科学发展观没有深刻地领会，钻研不够，联系实际不够，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化，因而不能准确把握形势。
2、业务知识钻研不够，没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用，业务水平要有提高，必需要对业务钻研，而自己在业务方面存有依赖性，自己尚未有一整套学习业务知识的计划，故在开展工作中有时比较盲目，缺乏一定自信。
3、工作方法简单，只安于表面，把自己份内的事做好就可以了，处理事情方法比较简单，没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时把工作作为负担，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。
三、整改措施
1、进一步坚持定政治信念。要通过作风整顿学习活动，系统地学习马列主义、思想、理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，系统掌握其基本观点、基本方法。深入贯彻落实科学发展观；牢固树立全心全意为人民服务的思想，进一步增强模范意识，明确思想要求，树立先进形象。
2、加强学习，提高素质。牢固树立终身学习的观念，即要学政治、学理论，又要学业务、学法律、学科技。要坚持理论联系实际，把所学的理论与实际工作相结合，不断提高自身综合素质，提高政策理论水平和业务能力。
3、进一步加强自身建设。要以这次作风纪律整顿为契机，牢固树立三种态度：一是共产党人先进意识；二是解放思想，开拓创新意识；三是真抓实干，严以律已。
4、振奋精神，务实创新。彻底改变落后的思想观念，积极主动的接受新思想，新信息；进一步加强政策法规学习，严格遵守各项纪律。
5、加强思想修养，提高工作能力。严格要求自己，做到不参与不健康的娱乐活动，不出入与自己身份不相符的场所，始终保持言行与自己身份相符；进一步加强自身素质修养建设，努力提高自己的业务素质，做践行严守党员干部作风纪律的表率。
篇三：本 人 工 作 作 风 反思
作为一名教师，不失时机地对自己的工作进行自查、总结与反思，才能认识到工作中的不足与差距，才能不断地充实与学习，不断地提高自身的素养，更进一步地完善自我，更进一步地搞好本职工作,成为一名优秀的人民教师。下面，我对自己的工作作风做出深刻的反思。
一、思想方面
作为一名人民教师，本人坚决拥护党的路线方针政策，严格遵守国家法律法规，并努力学习运用马列主义、思想和理论来武装自己的头脑，培养自己正确观察问题、分析问题能力，树立更高的教育理想。工作中能认真贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，从依法治教的高度来对待自己的本职工作。积极参加各级各类的学习培训以及教研活动，热爱本职工作，立足岗位，教书育人，注重培养学生良好的品德，工作尽职尽责，精心施教，认真备课、上课、认真批改作业，无不批改作业现象，对学生教育不用心的行为，无有赏补课行为。
二、工作方面
热爱教育事业，工作中能刻苦学习现代教育理论、不断探索新时代教育工作，初步具备了现代教育理念。平时，关心爱护学生，尊重学生人格，平等公平地对待学生，使学生对本人产生亲近感，教师和学生之间的关系融洽。教学中时刻把握严谨治学的方针，树立优良学风，刻苦钻研本职业务，努力提高教学水平。在教育学生的过程中，注意发挥学生家长的作用，认真听取家长的意见和建议，尊重学生家长，取得家长的大力支持和配合，形成教育合力，共同搞好教学工作。无论是教毕业班还是现在教一年级自己都能全身心投入到工作之中，认真向同行学习，积极学习现代信息技术，不断学习多媒体的操作与运用，让学生感受到全新的现代教育手段，让学生学得轻松与快乐。
三、作风方面
作为一名教师本人讲求为人师表。做到举止文明，作风正派，以自己正派的行为教育人、感染人。执教廉洁，能自觉抵制社会上不良风气的影响，正确认识和对待教育教学过程中的各种利益关系，不谋私利，清正廉洁。对同事宽容以待，取别人之长补己之断短，在别人遇到困难之时，能够主动伸出援助之手。团结同事共同搞好教育教学工作。能主动与家长联系，真诚交流，争取家长的支持与理解，多年来，与家长的沟通中，我从来不训斥家长，而是以心平气和地与家长真诚交流与沟通，为共同教育孩子奠定了基础。深受家长的赞许。
今后还需在以下方面继续努力：
一、加强学习，不断完善自我
1在全面实施素质教育，深化教育改革的形势下，育人观念在不断更新，我的创新意识有些薄弱，认为自己老了吧，偏向注重经验操作，不善于在教学实践中探索实践，因此我要时时处处加强学习，创新学习及教育政策法规的学习，不断加强自身业务建设，吸收别人的经验与现代教育思想理念结合起来，活到老，学到老，努力实践新的教学方法，提高学习效果。
二、走进学生的心里，做学生的良师益友
作为一名老教师，我将更加热爱学生，尊重学生，走进每个孩子的心灵，关心他们的疾苦，知道他们所想所思。学生在成长，犯错是难免的，作为老师，我们应该正确认识学生所犯的错误，深入了解学生的内心，找到原因,然后根据学生不同的心理进行引导，使学生认识到自己所犯的错误，并明确错误的危害，使学生从内心正确认识，进而改正错误。对犯错误的孩子要动之以理、晓之以情，用一颗母亲般的爱心去抚慰他们，使每个孩子都能健康成长。
三、进一步加强现代教育理念的学习，认真体会总结，并结合自身工作的实际开拓思维，开创性地开展教育、教学工作。进一步加强对本职业务的钻研，平时注意从更广阔的渠道获取教育教学经验，不断提高自己的创新能力。
总之，我将会在以后的教育、教学中更加牢固地树立服务学生和家长的意识，严格履行教师的义务和职责，使自己成为学生、家长、社会满意的人民教师。
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