关于隔代教养的利弊，我有一些自己的体会。
孩子，尤其是小小孩，是通过眼睛、肢体去观察、去触摸世界的，更是通过言语、思维去理解、去认知社会的，孩子的成长离不开言语。自然就需要有人与他们在言语上进行多多的交流。
虽然说父母是孩子的第一老师，但是，父母为了支撑一个家要去谋生，为了工作、为了提升，要去深造、要去应酬、要去……经常把自己弄得很累，甚至还要很晚才回家，当然就没有多少时间陪伴孩子。况且，累极的父母也难有太多的好心情，回到家里面对孩子的时候也难有太多的耐心、太多的好脸色，更难有太多的言语上的交流。
而孩子的爷爷奶奶、外公外婆呢？他们已到了安享天伦之乐的年纪，经过了年青时代创造辉煌的纷争，多少看淡了功名利禄，心绪也趋于了平静。只是，人生的经历又常常使得他们是心静而脑不静、嘴不静，他们总想把自己几十年的认知、几十年的经验与教训告知晚辈，所以，他们开始变得“罗罗唆唆、唠唠叨叨”。
正值年青力壮、思维敏捷、投身实践的孩子的父母们也许没有时间、没有心情，或许也不屑听那些成年往事。然而，这样的罗唆、这样的唠叨却很适合正值人之初的孙孩们。孩子们可以通过自己的爷爷奶奶或外公外婆的嘴了解越来越多的事物，虽说看见、听见并不等于认知——孩子们的聆听并不代表他们的对事物的理解，但至少爷爷奶奶、外公外婆们的重复累述可以加深他们对很多事物的印象，这肯定会有助于他们今后对事物、对社会的认识。
祖孙们经常在一起有很大的互补性，孩子们给老人们带去欢乐，老人们又能促进孩子们观察事物、了解事物。所以，如果老人们有足够的理智——不是那么溺爱孙孩们，那么多让孩子跟爷爷奶奶或外公外婆在一起，是大有益处的。
