据统计，8成以上自卑儿童的语言表达能力较差。或表现为口吃，或表述不连贯，或表达时缺乏情感，或词汇贫乏等等。专家们认为，这是因为强烈的自卑感阻碍了大脑中负责语言学习系统的正常工作之故。那么如何对待留守儿童自卑?下面本站会给您答案。
多和他们交流沟通，要有耐心。每一个留守儿童的情况都不一样，不能一刀切，要有针对性，这就需要教师深入细致的调查。留守儿童缺乏父母之爱，性格孤僻，不合群，比较自卑。作为教师应该多关心爱护他们，多和他们交流沟通，了解他们的内心世界，知道他们需要什么。交流时，教师要耐心，千万不能着急，因为留守儿童开始很可能不愿意交流，甚至一言不发，越是如此，教师越要有耐心，不能着急，要引导他们，还可以找一些他们感兴趣的话题，打开他们的心扉。但交流沟通时要注意方式方法，尽量不要触到其痛处，引起他们的反感和抵触，达不到目的。行之有效的交流沟通可以让他们体会到老师的关心爱护，这样会让他们敞开心扉，更容易说出内心的真实想法，教师也能有针对性的做工作。如果有足够的时间，教师还可以家访。通过家访可以了解留守儿童在家里的情况，还可以让其爷爷奶奶知道他在学校的学习情况，并且告诉老人不要溺爱放纵孩子，要配合学校对其严格要求。
接下来看下如何消除留守儿童的自卑心理?
行为疗法。身体动作是心灵活动的结果，就像语言的交流一样，肢体动作同样传递着信息。自卑畏惧时，目光游离，步伐沉重缓慢;坚定自信时，抬头挺胸，表情放松，步伐铿锵有力。我们决定用行为训练法来提高该生的自信心，消除其自卑心理。
以上是如何对待留守儿童自卑。想了解更多留守儿童安全小知识，请继续关注本站吧。
