快好知 kuaihz订阅观点

 

综合行为

 如何打造乐观性格的宝贝

 乐观性格定义  乐观是一种性格或个性倾向。一个人如果具有乐观的品质,他往往精神愉快,能看到事物有利的方面,对事物的发展充满信心;乐观的态度是高情商的一个重要的...(展开)

综合行为

 父母有招:巧妙对付孩子耍赖

 在妞妞哭闹时,我一次次提醒自己:一定要与她划清界线,不高兴、闹情绪的是她,不是我。只有这样,我们才能收获全家人的好心情、孩子乖巧懂事的好性格以及孩子眼中好妈妈...(展开)

综合行为

 宝宝爱生气,妈妈巧应对

 对爱生气的宝宝,妈妈也要学会接纳,找到宝宝生气的原因,正确引导,让他在愉快的心情中健康成长。  关注宝宝的需求  有时侯,宝宝发脾气是为了吸引妈妈的注意力。妈...(展开)

综合行为

 宝宝发脾气的原因

 宝宝不是一出生就会发脾气的。  最早,他会有痛苦的情绪反应,那些让他不愉快的体验会引起他的痛苦。随着他的长大,不愉快体验就可能引起他别的情绪:除了痛苦外,还可...(展开)

综合行为

 宝宝为什么会伤心?

 宝宝的伤心,也是因痛苦而产生的一种情绪,大概是在2个月到半岁之间出现。这个时候,如果移开他喜欢的东西,或者妈妈从他身边走开,都可能让他伤心。  需要和伤心区分...(展开)

综合行为

 你读懂了宝宝的喜怒哀乐吗

 你知道婴儿的喜怒哀乐这些情绪,在什么时候就会出现?是什么原因引起宝宝情绪的变化?  你的宝宝会从一个懵懂的新生儿长成有更强互动能力的婴儿,到了6个月大左右,他...(展开)

综合行为

 专家:鼓励儿童分享“悲伤”

 亚利桑那州立大学预防研究中心的欧文·桑德勒及其同事曾撰文提及如何帮助悲伤的儿童。他们指出,儿童会在生活中逐渐意识到会有专门的词语对应他们所经历的各种情绪:若有...(展开)

综合行为

 家庭教育与幼儿情绪智力

 情绪调控能力是情绪智力的重要品质之一,这种能力能及时摆脱不良情绪,保持积极的心境。幼儿期是情感教育的黄金期,帮助幼儿形成初步的情绪调控能力是幼儿情感教育的目标...(展开)

综合行为

 4个妙招 培养幼儿快乐的性格

 苏联教育家赞可夫说过:“了解儿童,了解他们的爱好和才能,了解他们的精神世界,了解他们的欢乐和忧愁。”面对孩子,我们必须用全新的教育理念去塑造他们,让他们在“快...(展开)

综合行为

 巧对4类型不听话的宝宝

 某天,2岁的宝宝很正经地说:“我心情不好。”  听了这句话,你会不会觉得这是小孩子在瞎说,会不会觉得2岁能有什么烦恼呢?如果是这样,你就大错特错了,因为即使是...(展开)

综合行为

 谈如何应对孩子发脾气?

 有一次我到商场去买东西,看到一个小女孩两腿乱蹬、双手乱舞,躺在地上大哭大叫,在她的身边却没有任何人。我担心这孩子是走丢了,便走到她身边把她抱了起来,问她爸爸、...(展开)

综合行为

 让孩子学会控制自己的情绪

 由于孩子对自己情绪的控制能力比较差,他们时不时地发“小脾气”是常见的事情。有时不见得是什么异常现象,也不需要特别地加以“控制”,大人采取视而不见的冷处理办法,...(展开)

综合行为

 教您化解孩子的焦躁情绪!

 情绪问题常常跟以下因素密切相关:来自社交场合和周围环境的压力、学习的紧张、荷尔蒙分泌的增多、身体发育的变化、对更大自由权的渴望、讨人喜爱的强烈愿望和对在同龄群...(展开)

综合行为

 孩子发脾气时 父母如何沟通

 家长的困扰:  一位9岁孩子的母亲,满脸倦容,充满困惑地谈起自己的孩子:“难道我的话那么容易激怒他吗?有时真的搞不懂孩子怎么会发那么大的脾气”?最近有一次,她...(展开)

综合行为

 让孩子在委屈中学会成熟强大

 现在的孩子大多总是倍受关注,这就造成了孩子的的自我优越感越来越强,自尊心更强。因此,当给予他们的关注稍微欠缺一点时,他们往往不能正确的理解和接受,一件不起眼的...(展开)

综合行为

 孩子哭闹,家长要不要理他?

 孩子的成长过程中不免伴随着哭泣,妈妈不给买玩具,摔了跤,被小伙伴打了一下,让老师批评了……孩子哭了,作为父母,你通常怎么处理的?专家认为,允许孩子充分表达委屈...(展开)