《虎妈猫爸》这个题目起得非常有意思，向我们传达了在电视剧中女孩的妈妈与爸爸的特征，同时也交代了妈妈与爸爸之间的关系。通过收看，你会发现虎妈赵薇似乎一直追求并占据着教育女儿的主导位置，与她真正产生冲突的却是婆婆的教育理念。虎妈赵薇的很多做法有着很强的代表性，比如很早就要求孩子识字、学英语，力争让孩子上最好的小学;盯着孩子练钢琴，弹错一个音就要重来;印象最深刻的就是虎妈每天早上带上孩子晨跑，腰上拴着一根绳，绳子的另一端拴在女儿的腰上，当邻居问及她的做法时，她说是希望女儿和自己的速度保持一致。
婆婆希望把小丫头培养成一位小公主。很早就带孩子去美容院美甲，注重孩子的穿着打扮，由着孩子的口味做饭，生怕孩子惹着冷着，渴着饿着。
这里面涉及到了隔代教育的问题，我们这次姑且不谈。我们不知道妈妈与婆婆的教育观念属于哪个流派，但你可以从他们的教育行为与他们的冲突表现判断出他们非常坚信自己的教育理念。而我们猫爸呢?他总是像猫一样灵活地劝慰双方，没有实质的教育行为。我曾经在我的育儿书《让孩子快乐的亲子关系》中提到，两种不称职的爸爸——“育儿看客”与“育儿仆人”。猫爸佟大为表面上左右逢源，似乎做好了婆媳关系的协调员，但实际上在教育方面确实一个非常失败典型案例，因为她既是育儿的仆人，也是育儿的看客：说他是育儿的仆人，你看他坚决支持虎妈的观点，坚决落实虎妈的要求，似乎看不到他自己对于育儿的智慧贡献;说他是看客，从行动上，并没有参与爸爸与孩子的亲子互动。这样一来，在孩子的世界中，爸爸其实是缺位的，爸爸应该积极参与到育儿中来，我在《让孩子快乐的亲子关系》中提出了爸爸必须做到五件事情：
1、亲子关系的协调。
在妈妈与孩子进行教育活动与其他亲子互动中，妈妈会向孩子发布很多教育口令，这个时候爸爸可以正向解读妈妈的口令，也可以做好示范，让孩子更容易理解口令。比如，到了睡觉的时间，孩子就在床上玩，妈妈于是发话，“快睡觉，不许玩了!”爸爸应该怎么样做呢?是替孩子求情再玩一会，还是对于妈妈的口令置之不理，还是直接当面否定妈妈的口令呢?这三者的方法都不可取，最好的做法，是一边做示范，一边对孩子讲一讲睡觉的好处：“宝贝，明天我们还要出去玩，你早点休息明天才能有精力玩!”或“宝贝你不是想成为小公主吗?好好睡觉才能像公主一样美丽可爱呀!”当孩子3岁之后，开始练习孩子的思考力与判断力，这时候
2、亲子游戏的陪伴。
“在亲子互动中，游戏永远比玩具高级!”我见过太多的家长，买来很高级的玩具丢在了孩子的身旁，结果还说孩子不珍惜。家长不做出对于玩具的好奇与珍惜，不在孩子面前展示玩法，孩子便不会珍惜玩具。玩具不在于多，而在于一个玩具开发出多种玩法。作为爸爸，我在孩子3岁之前，发明了100种亲子游戏，用的更多的不是玩具，而是家庭非常常见的一些生活用品，比如坐垫、枕头、帽子、纸杯……这样一来，既会开发孩子们的智力与创造力，也能让他们对生活充满热爱与兴趣。爸爸非常适合这个角色。
