怎么提高中考的成绩
导语：要加深对课本知识的理解并使之升华为自己的能力,单纯地靠复习课本还是不够的。要在复习的过程中运用一些技巧。这样才能获得更好的复习效果。在复习时,我们首先要重视课本知识的复习.
怎么提高中考的成绩
1、学优生抓失分点
提高优秀生的成绩不是找生长点，而是找失分点。所谓失分点，就是每次测试、每次作业等学习反馈过程中优秀生做错的题目失分的地方。抓失分点就是教师根据学生做错题目帮学生找失分的原因，是知识点缺陷问题、解题速度太慢、应试技巧不够、还是心理焦虑问题，通过日常跟踪与根据不同问题采取不同措施，使学优生有迅速飞跃。
2、中等生找生长点
在一个班级中中等生所占的比例其实最高，中等生是学习的主流，可塑性很强。提高平均分和合格率，中等生起关键作用。提高中等生成绩的关键是找生长点，为中等生提出 “低档题力争得满分，中档题力争少失分，高档题争一分算一分”的要求。
首先，在课堂提问时注意机会均等，不能总叫优等生和只顾差等生，应做到统筹全局。应当相信，中等生思维与行动弹性大，他们往往比优等生和差等生更容易获得巨大进步。多给那些不善表达的中等生表现的机会，能极大地调动他们学习的积极性。
其次，走进中等生，与他们做到心与心的沟通和交流。很多中等生性格沉稳、抑或胆小，从而不愿意跟老师多接触，所以把中等生当回事，课上课下多给他们一分关怀，有助于调动他们的学习热情，促进他们不断进步。
3、后进生抓得分点
抓学困生比培优工作更重要，难度更大。转化一个差生首先要从思想方面转化，再补学科知识。抓学困生的学习，主要是从基础知识入手，针对考试的题型和知识要求，抓得分点，例如每年的中考题的16、17题是化学基础题容易得分;有关化学实验的仪器名称、装置图的选择、制取氧气、二氧化碳的化学方程式及气体的收集等，得分是较容易的;23题化学基础计算3分也是较容易得的。抓好一个知识点，就有得分的机会，这就是我们控制低分率消灭超低分的策略。
怎么提高中考了成绩
首先要重视复习这一环节,并且要在复习的过程中运用一些技巧。
这样才能获得更好的复习效果。在复习时,我们首先要重视课本知识的复习,有些同学可能会认为,课本上哪有什么知识啊,简单得很。其实不然,这是一种误解。课本上的知识点是非常重要的,它是一个基础,是我们遨游题海、参加考试的利器。无论习题也好,试题也罢,再难那也不过是对书本知识的运用与考察,只是多绕了个弯而已。认为简单,是对书本知识理解不够深入而产生的错觉,一种表象。再一点就是要加强对所做习题的复习。因为要加深对课本知识的理解并使之升华为自己的能力,单纯地靠复习课本还是不够的。只有对所做习题不断地复习,(做习题是一种必不可少的辅助学习,因而复习做过的习题当然也就成了必不少的内容了),无论是简单与深奥,都作到理解透彻,并能从其中吸取有益的东西。这样才能更好地促进我们的学习。
第二,要在做习题的过程中努力提高自己的成绩。
做习题,其实就是对所学知识的一种运用与感悟,必须重视这个运用与感悟的过程,切记:过程决定结果,一个学生如果一味地关注做题的结果,而忽略了对解题过程的体会那是非常危险的。
做习题大致要经历这么三个阶段:
一是初学新知的探索阶段,此时需反向回忆所学知识、加强复习,尽快地达到对所学知识熟练运用的程度;
二是提高阶段,当我们对所学知识的掌握达到一定的熟练的程度后,就应该做类型化的题,这样会对我们帮助更大一些,它可以多角度、全方位地帮助我们加深对所学知识的理解,并在做题的过程中逐渐达到针对习题本身的特点对习题自动分类,依方法解题程度;
三是最高最难度的阶段，此时心中已不再有题型的概念,做题的时也不再受题型的束缚,此时看到的只是每道题的破绽,类似于金庸大侠的“独孤剑法”,但这一点是很难达到的。要看每个人的感悟能力了。由于如何做习题是我辅导材料中的一个重点,已做了相当详细、缜密的"剖析,在这里就粗浅地概括了一下。
第三、要重视在考试中学习与提高。
由于在我的材料中有近7千字的论述,在这里就不再多谈了。只是提示两点:一是要在考试中寻找自己的成绩的提高点(即学习的不足之处),以进行有意识的补习与训练;再就是在考试中学会考试,提高自己的应试能力与技巧,进而加大自己在考试时超水平发挥的机会。
上面我从复习、做习题和考试三个方面相当粗浅地谈了一下如何在短时间内提高自己的成绩。其实这三个阶段还有着一个共同之处:就是一定要注意在其过程中寻找提高自己成绩的“点”:对于稍简单一些的知识要注意细心体会,使相应的知识点升华为一种至高的境界与能力,可以以一敌无数。再就是一定要特别重视那些有难度的知识点与习题,要理解透彻并使之成为自己知识体系的一部分。因为这是提升自己学习成绩的关键所在,有难度才能提高,如果一个人一辈子只做1+1=?的话,那他永远也不会有什么出息。
怎么提高中考了成绩
要能够和孩子进行良好的沟通：
孩子的学习不只是孩子的功课，也是家长的功课。所以如果家长都不能和自己的孩子进行平常心的沟通，那么会导致代沟越来越大，更不用说提高成绩。在有了良好的沟通的基础上，才可以就学习内容有个督促引导的作用。
简单的讲就是注重基础，回归课本：
书本是最基本的，也是最重要的知识，如果孩子连最简单的知识都没掌握，而且还刻意的追求辅导书上的难题，那就是舍本求末的做法会导致成绩不进反而退。因此，要对课本里的知识要点加以回顾，总结，该背过的必须背过。总之，书本是给你奠定基础，就好比盖楼房，只有地基牢固，才可以有百层大厦。当你在回顾书本的时候，对其中的一些概念，公式没有掌握，就要赶快扫清障碍。就比如天平永远倾斜于比较重的一侧。
准备各科错题本：
错题本是每个学生的知识漏洞集，并不是说这个知识孩子不会，也可能是粗心做错了。学生可以利用考前时间，把这些漏洞集中填补好，确保考试不再犯同样的错误，从而让你在考试中无形的减少的失分的机会。再把之前有分量的所有考试卷集中起来，找出错题，进一步查缺补漏。对于应知应会的而又经常出错的考点，要进一步打牢夯实，保证不再出错。就可以在熟悉的基础上达到巩固的目的。
做好课堂笔记：
平时各科课堂中的笔记，一般都是学科中的精华所在，因此学生就要做到“节节清，天天清，周周清，月月清”。以达到基础知识点完全掌握的境界。那么在最后的时间里，利用笔记本来进一步回顾知识、梳理知识，可以收到事半功倍的效果。
最重要的就是孩子会做笔记:
细心再细心：做题的目的是查漏补缺，然后对自己错误的问题进行改正，达到掌握规律的境界。有些同学很不情愿改正自己的错误，不重视对以往错误的回顾，会导致某个错误一犯再犯。如果这样的现象存在，那么必然很难取得高分。也有的学生考完了，受了点刺激，就不愿意家长再提考试。这是胆小，没有承担责任心得学生。
端正自己的学习心态，考试心态：
学习是一件持之以恒的事情。当你的兴趣来了，你发奋，狠心努力学一段时间，一旦劲头过了，却往往敷衍了事，这样三天打鱼，两天晒网，自欺欺人的做法是很难把自己的成绩提高的。这不仅仅欺骗家长，还欺骗自己!平时生活中，对于意志薄弱的同学，要学会自我激励，和自律。不断的激励自己，获得学习上持续性的动力，才能将学习搞好。只有能够自我控制的学生才能够良好的把握自己。因此在考试全程中都要使自己始终处于最佳竞技状态。
