“我宣誓，从现在做起，和我的爸爸妈妈一起，告别陋习，做文明人，行文明事……”近日，400余名甘肃白银路小学的学生和自己的家长一起进行了宣誓。孩子们立志要从自身做起，积极提高文明素养，从身边小事做起，改正不良行为习惯。
读罢这则新闻，笔者对于该校举行“宣誓”这样的仪式很有感触，一是因为“开学第一课”对于学生一学期的成长来说非常重要，需要郑重准备和开展；二是这次宣誓采取了家长和学生共同进行的方式，会增强家长与孩子共同遵守的自觉性，让人耳目一新；三是“宣誓”之类的仪式尽管必要，但又不能过多过滥，需要组织者审慎地选择，否则将失去它的严肃性、庄重感与执行力。
我们常说，人的一生尽管漫长，但重要的只有几步。同样，人的一生要经过很多的仪式，但对人的成长而言，深刻影响人生轨迹的仪式应该不多，而成人之前的开学、毕业、入队、入团、成人等仪式却对学生个体的发展影响巨大，值得每一名教育人尤其是决策者来周密组织，把这项影响人精神世界的活动举行得隆重热烈些。
放眼现实中，我们不无遗憾地看到，有的学校在这方面做得还很草率，表现为仪式活动的形式化、简单化，没有深刻地认识到仪式活动的严肃性与教育意义，没有切实有效的活动措施与内容，失去了一次次有益的启迪未成年人心灵的机会，也使青少年少了刻骨铭心的成长记忆。
同样，也有一些学校能及时举行日常的诸如每周升旗仪式等活动，以及一些特殊场合和节日的隆重仪式。譬如一些地方隆重举行的开学仪式、小学生入队仪式、中学生成人仪式、大学生宣誓仪式及各种节日的纪念仪式等。这些蕴含着深厚文化内涵的仪式活动，确实能起到净化未成年人心灵和提升其精神境界的作用，使学生在潜移默化中不断得到精神洗礼和人文熏陶。
学生的入队、入团或成人仪式和拒绝毒品、遵守宪法等宣誓仪式，可使他们更真切地感受到自身成长的快乐，以及其肩负的对国家、社会、家庭的责任。一些纪念“九一八”纪念日、“抗日战争胜利纪念日”、“汶川大地震”等重大事件的仪式，不仅可以使学生们借此不忘国耻、悼念遇难同胞，更可深刻地感受到生命教育，从而珍重生命。同样重要的是，仪式也体现了学校的办学理念，诠释了对育人工作的理解，是展现学校风貌的一个窗口。
归根结底，教育中的仪式不仅仅是个简单的形式，它同样是一种能深刻影响人思想行为的文化，值得管理者和教师在日常教育实践中切实重视并认真组织实施。
