尽管反复声明，提科学问题、发表独特见解都受欢迎，而且不会有批评，只会有鼓励，但是绝大多数人还是金口难开。
当然，此前的教育中，很多教师不允许问问题，甚至视为违反课堂纪律，是导致不开口的重要原因之一。然而，研究生表达能力差、基础差是根本原因。
没有良好的表达能力、懂得少，就容易自卑，羞于发言。听起来合情合理，但是这种态度正确吗？
给自己找借口，然后看看其他同学也不开口，然后心安理得，继续‘活在安全区、舒适区’，会断送一个学生的大好前程。
不懂才要问、大胆发表独特观点才会产生‘火花’。没经验、懂的少有时是科研突破的机遇，因为未被已知知识占领的大脑，最容易敢于提出石破天惊的观点，解决多年难以解决的重大科学问题。未验证之前，一切皆有可能。
学术报告也是，学生基本上保持沉默，也就是几个老师问问问题。
悲剧的是，我们的留学生在海外，基本上也是，笔挺地坐着，看着很‘乖’，结果被认为没有领导能力、没有原创思维。
给机会也抓不住，就是快速走向‘路人甲’的习惯。是时候改变了。
