眼下教育界正为在读研究生获得学位必须发表论文的政策进行激烈辩论，众说纷纭。
是的，研究生不发表论文就毕业，想想是多么滴美好，不仅能减少一些不能完成论文发表的研究生可能会出现偶发性的极端事件，快乐师生关系，你好我好大家好，还能与西方发达国家无缝对接，甚好。
在国外，无论你在大名鼎鼎的Cornell还是在不入流的美国社区大学，如果你说我多么多么滴厉害，在攻读研究生学位期间发了三篇一区，影响因子多少云云，十有八九收获的不是发自内心的仰慕，而是台下不明觉厉一众吃瓜群众心里犯嘀咕，what the f**k is wrong with that guy? 眼里除了无尽BS估计也别无其他。
在西方developed国家，学位教育和学生培养经历了数百年的发展，已经形成了一整套相对成熟的培养模式和与之配套的各种成熟的机制。问题是，作为尚处在developing 梯队的当下，这些机制都有吗？比如学术共同体，教授治校，学术评价等等都成熟吗？如果都成熟，那跟西方发达国家无缝接轨在老刘看来不是说再研究研究决定而是应该立马就接轨了。否则不结合国内实际情况，不立足于国内的实际情况来谈与国际接轨未免太轻率了。
仔细分析起来，老刘还是觉得就目前国内的现状，你让研究生不发表论文就毕业，理想是很丰满，但你没想到后果是多么滴恐怖吗？
老刘可以预测如果研究生不发表论文就毕业这条惊天条款一旦喜大普奔，将会出现何种情况？
1. 师生关系想不快乐都“南”，你好我好大家好绝对是人心所向众望所归啊。学生没有了紧箍圈，导师也没有了道义上的紧箍咒，大家都能愉快的“科研”。
2. 学位论文想不创新都“南”，你能在自己爱徒一脸无辜泪眼婆娑的感情攻势下，在伊赶在截止日前几天熬夜赶出的学位论文送审前说论文没有创新不能送审吗？我敢肯定万恶的MEIDI相当一部分导师是做得出来的，因为人家动机纯粹，你没达标就是没达标，但臣妾能做到吗。所以说，最终的结果无非就是，看起来都把关，实际上这些个关跟形同虚设区别不大。
3. 学位论文创新评定很“南”。不可否定，什么东西都不能绝对，所以很多学校对于专业型研究生的培养要求里面会有一些跟学术型研究生培养不一样的条款，比如如果你发表不出论文，有些技术上的创新或者产品也可以，但问题是这些怎么去鉴定？在当前国内相关配套机制还不成熟的前提下，费时费力不说，得出的结论是否客观公正还是问号。
最后谈谈研究生发表论文的必要性。从我国研究生培养目标来看，高等学校和科学研究机构招收攻读硕士学位研究生，是为了培养……掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识，具有创新精神和从事科学研究、教学、管理或独立担负专门技术工作能力的高级专门人才。鉴于当前国内的相关机制不成熟不完善的实际情况，规定研究生毕业前发表论文是必须的，是符合国内实际情况的，也是目前国内绝大部分高校和科研院所实行的。研究生接受科研训练，将自己的成果撰写成论文，投递至相关期刊，经历期刊的同行评审，直至期刊接收，这样至少在一定程度上从源头保证了在各种关口都可能失灵情况下的研究生培养质量。
