近期，安徽省宿松县河塌乡人民政府在答复网民咨询时介绍，油铺小学是一所始建于1953年的公办学校。随着社会的发展、时代的变迁，城镇化建设日新月异，农村人口逐年回落，今年下半年油铺小学招生不足十人，学生数较少，教育成本过高，于2023年9月份作出停办决定。
一所有七十年办学历史的公办乡村小学，因为招生人数不足、教育成本过高，不得不宣布停办。这一结局既在预料之外，也在情理之中。学校停办，原因是多方面的，但还有很多问题值得追问与深思：这几位适龄学生怎么办？相关教师又该如何安排？城镇化进程加快，类似油铺小学这样的乡村学校办学结局如何避免，办学难题怎样才能有效化解？上述问题需要相关部门深思熟虑，合理处置。
《中华人民共和国义务教育法》明确规定，义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。依法实施义务教育的学校应当按照规定标准完成教育教学任务，保证教育教学质量。
从法律层面而言，学校停办是一件非常严肃的事情，必须慎之又慎。于当地教育主管部门而言，只要有学生符合上学要求，就应该保证其正常入学。学校停办，适龄儿童如何就学？当地教育主管部门必须给予合理安排，确保这几位适龄学生按时上学。另外，在这所小学默默奉献与坚守的相关老师，也要采取科学合理的分流与安置方式，切忌自行解聘，一停了之。
古人云，“凡事预则立，不预则废”。倘若相关部门能够提前谋划，有针对性地改善乡村学校办学条件，切实提高学校办学质量，或许学校的招生局面会大为改观。从较大范围看，撇开地理位置不说，城乡之间的教育差距正日益缩小，乡村学校办得好的不在少数。油铺小学的遭遇不是个案，相关部门要未雨绸缪，提前谋划，妥善解决此类问题。
