“恋母情结”最初是弗洛伊德提出来的，他认为在性心理的发展过程中，孩子的性要求要在亲近的异性家长那里得到满足，独生子会对母亲发生爱恋，爱母嫌父，叫作“恋母情结”。弗洛伊德的这一学说后来受到了人们的批评，认为他的这一说法缺乏足够的科学依据。我们也不能把恋母情结看作具有普遍意义的科学理论，不能把它绝对化。但是我们又不能完全否认它，特别是就我国目前的家教现实看更是如此。可以这样说，“恋母情结”在我国当今的家庭中有蔓延之势。
由于特殊的生育国策，现在独生子女家庭增多，男孩子尤其被格外娇宠，家长一时一刻也不敢放手，生怕孩子出什么意外。如果只是在意孩子身体健康还情有可原，问题出在父母对待孩子的态度和养育方式上：有的男孩子一直与父母同睡一床，甚至父母的性生活也不回避较小的孩子；有的男孩一直与母亲同睡一床，而父亲被冷落一边，以至青春期刚刚到来便出现许多问题；有些中年的母亲还会对母子间的亲昵津津乐道，比如说儿子抚摩她身体的某些部位才能入睡，或者说独生子如何离不开妈妈，“赖”在母亲的床上不走，她们认为是孩子在“撒娇”，没有意识到这有什么不好。
可是随着孩子年龄的增长，尤其在十一二岁之后，随着青春期的到来、性意识的萌动，一个男孩子会对母亲――一位成熟女性的身体无动于衷吗？如果青春期朦胧的性冲动指向自己的母亲，难道不是我们现代人的一种莫大的悲剧吗？
由此看来，我们今天家庭中的“恋母情结”是错误家教的产物，或者说是由于母亲对独生子的过分爱恋造成的，可以说是母亲的“恋子情结”诱发了儿子的“恋母情结”，所以对这种现象不妨叫“母子互恋情结”，这是我们要特别当心的一个亲子关系的怪胎。
我们还应看到，由于母亲过分的爱怜，男孩的心理幼稚，依赖性强，孤僻不合群，不会与同龄人交往，缺乏男孩子的阳刚之气。这对孩子的性格发育非常有害，甚至会影响他今后事业的成功和婚姻的幸福，因此我们不可忽视存在于部分家庭中的“母子互恋情结”。作为母亲，一定要培养儿子的独立生活能力，在儿子逐渐长大后，要与其保持一定的情感距离，而在培养男子汉气质方面，父亲理所当然地应承担更多的责任。
